Definitivamente y sin lugar a dudas las herramientas ofimáticas y web
han tenido un impacto positivo en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto en
los estudiantes como en los docentes.
En el caso de los estudiantes, dichas herramientas le han facilitado la
realización de sus tareas, ya que gracias a estas pueden crear, investigar,
analizar, comparar, compartir e incluso manipular toda la información que
necesiten y de la cual deseen aprender. Existen en la actualidad un
sin número de recursos y sitios en la web que contienen gran
cantidad de información y a la cual el discente puede acceder de manera fácil,
rápida y gratuita. Estas se han convertido en piezas fundamentales dentro de
los procesos educativos pues permiten manejar de forma ordenada la información.
Los docentes por su parte han sido beneficiados por las herramientas
ofimáticas y web, pues a través del manejo de las mismas han podido brindar a
sus estudiantes los contenidos de forma más dinámica y participativa, lo
cual ha hecho que su trabajo sea más eficiente y pueda obtener una mejor
administración del tiempo para interactuar con sus estudiantes a través de la
web 2.0, que permite no sólo brindar conceptos más atractivos, sino permitir
también que haya una mayor participación del alumno, facilitando al docente
tener una comunicación bidireccional con los mismos, así como dedicar más
tiempo a su propia formación como educador, lo que aumentaría no sólo sus
beneficios, sino también el de los estudiantes.
Si analizamos la incursión de las herramientas ofimáticas en los años 60
hasta el siglo XXI podemos observar la acelerada evolución
tecnológica que se viene presentado, es decir pasar de aplicaciones de
escritorio a aplicaciones a la nube; un ejemplo significativo es la herramienta
de google drive que ofrece servicios para administrar y manipular
información a través de documentos de google docs, hojas de cálculo ,
presentaciones, elaboración de formularios entre otras que permiten la
interacción en tiempo real de varias personas logrando desarrollar competencias
y habilidades colaborativas que ofrece la web 2.0 enfocada en el
ofrecimiento de servicios y aplicaciones con características de
ubicuidad, usabilidad y constante escalabilidad para reaccionar y
adaptarse a las necesidades que enfrenta la educación a nivel global, por
consiguiente las herramientas de la web consiguen mantener un gran número
de personas interconectadas que puedan compartir información simultáneamente o
asincrónicamente; también es importante mencionar que gracias a ellas es posible nuestro
aprendizaje virtual para el cual nos apoyamos en los sistemas de gestión de
aprendizajes (Blackboard, Moodle) plataformas que han impactado en los
educadores y estudiantes y en la construcción y actualización en
las diferentes áreas del conocimiento.
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